孩儿最愿意看动画电影片片了，这从没有人跟我争吧。既然宝宝喜爱，但占多数家长的话总会控住我们看动画电影片片的期限，也是想要宝宝好嘛。 也是，当特效片探寻佳贝爱幼儿欢乐世界，一件事变得了这种……

片断，信手拈来
优秀的动画作品中不乏精彩经典的片断，我们可以根据乐园举办的不同活动的需要进行选择。

在乐土举报人的两场话动中，话动导师把《智能的一休》中“有一坏蛋敲诈勒索罪的每段”充当话动的带到。完了后导师师给出怀疑，和自己幼儿同吃做实验英文，根本打倒了道士的理论与实践。 再观赏一休哥是要怎样动脑瓜子让坏蛋现了原形的，并借一休之口向子女们的介绍了其中的浅显的完美大道理。营销活动设计的概念得至关自然，末尾部份这不仅让子女有这个个简短的解乏时候，并给子女们由感性状态到客观的看法作了衬托。

可看见，小片断地引入动画制作个人作品，用于活动内容的使用、转承、总结报告，要方案适合，是可行的。

人物，情节稍变
🍸 动画片中的人物大多性格鲜明、栩栩如生，如机智勇敢的黑猫警长、妙趣横生的猫和老鼠等，主人公都是真、善、美的化身，是孩子们模仿的榜样。我们可以利用这一优势，在乐园活动中大做文章。

如，欢乐世界自身工作《无线八个月宝贝》，娃儿们各分为扮作哈东、拉拉、迪西和小波。工作的幼儿老师到无线八个月宝贝家登门拜访，轻柔喊第一声：“迪西！”扮作迪西的小好朋友就应对：“哎！”那么站立来和工作的幼儿老师分着做律动。

作品，看看说说
🍬 影视作品本身就是一个很好的语言范本，其中人物的对话有助于促进幼儿的语言发展和理解能力。其次，影视作品是感性的，能激发孩子的共鸣，让孩子愿说、想说、有内容说。

在一场场培养出来小朋友程序语言的学习能力的移动中《卖火柴的小女儿》，移动一直都应用了动画制作片片的看看。一个凄漂亮短故事在动画制作片和老师及小朋友的程序语言的微信互动中有了较好的塑造，小朋友认为得相对较透澈，感情也抑制得相对较佳。

选择，适时而看
在为举办活动时或者阴雨季节，乐园也可有选择地播放一些影视作品，丰富孩子的室内活动。

◆0-5的孩子，选择情节简单、有助于语言开发的动画片。
◆5-9的孩子，选择一些简单易懂的童话故事、动植物的故事，满足其好奇心，培养其良好的道德品质。
𝓡 ◆9-13的孩子，形象思维进一步发展，可以引导他们看一些科普性质的动画片，扩大知识面，开发智力，如《聪明的一休》《怪物史莱克》等。

动画片的选择
🔯 1、选择具有形象性、娱乐性、教育性等独特魅力，带给孩子动感十足视听享受的影视作品，使他们开阔眼界，增长见识，智慧受到启迪，情操得到陶冶；

2、选泽了有点好的影视节目产品后，也需要要做到“用其精华所在”，要是有不太适宜的方面，要迅速对小儿完成引导系统； 3、切勿生搬硬套、弄巧成拙。