11月25日学校部发布文章规模性高中生校外教育教学建材（文科类）抽样检测结局。抽样检测察觉，地方建材內容不合格拥有超前的，十分以语文类比较凸显；內容物理按顺序，留存突出刷题局限性。 学习部指出，为严格执行《大中小企业毕业生校内外学习装修的原原料处理辦法（实施）》，指引各州要做好学习装修的原原料审核员处理，守好校内外学习装修的原原料教书育人大关，继文史类类校内外学习装修的原原料抽检接下来，学习部系统化开展业务文科类校内外学习装修的原原料抽检工作任务，关键聚交相关内容的思考性、小学可操作性和非常适宜性。 202半年八月份，育儿我国培养部办公区厅发文《普通实验小大学生们学校内外专业培顺班用料监管最好的办法（试点）》。为进步骤知道学校内外专业培顺班用料现状分析，最进育儿我国培养部结构对要素省级行政区普通实验小大学生们学校内外专业培顺班用料来抽测。 8月18日，幼教部入选对普通中学一年级生学校外教育教育培训用料（理科类）的抽测结论，发展部份用料中仍有不同于度的情况，更是对一个更重要情况和史事的描述有误；二要未通过中心地方新精神状态新需要及时的创新相关的英文的内部描述；三是自学的内部超量前瞻性、应考偏向较比较突出；四是组材不良或有科学研究性有误。最后，还发展教育教育培训用料设计印刷不规范化、版式过小等情况，不好于普通中学一年级生眼睛度数健康的。 3月25日，幼小衔接部入选幼儿园生学校外培训学校建材（理工类类）核查的结果：核查未出现有历史观性故障 ，但出现一部分建材在科学学性、特别适合性等故障 ，仍有个些故障 和不到，一方面资源超出准则前瞻性，不满足合自我认识原理，更是以统计学类这类凸起；第二是资源这类成旧，失败按照国度技术准则新需要，修出相对应更改，或具备着专业理论性不对；三是资源机械性去重复，缺泛练习梯度方向，具备着特别考试偏向。 幼小衔接部称，下步骤，将向全国省份处理决定装修原板材考核情况下及状况，该更改的更改，该停止使用的停止使用，该责任追究的责任追究，并依照校内外学习技能培训学习治理环境“走回头路看”对学习技能培训学习装修原板材开展再复核、再检查，要从严严把，推向管理任务愈发小学科学、正规，确认学习技能培训学习装修原板材的德育主导性和高质量品质。